2017-11-23 Thursday
教学督导工作条例
作者:教务处    发表时间:2011-05-13

 

第一章  总则

第一条  为了全面落实党的教育方针,加强对教学工作的监控和指导,进一步提高教学质量,确保人才培养目标的实现。特制订本条例。

第二条教学督导的基本职责是:对学院教学工作进行监督、检查、调研、评价、指导。

第三条  教学督导工作贯彻“客观、公平、公正”和“督为基础、导为方向”的原则。

第二章   组织机构

第四条 教学督导组日常工作由教学督导办公室负责。教学督导办公室设在教务处,在主管院长领导下,行使对教学工作的全面督导职责。

第五条 教学督导由学院聘任,每届聘期为1年。

第六条  教学督导应具备的条件:

   (一)热爱教育事业,热心督导工作,愿为学院教育事业发展和人才培养做贡献;

(二)具有副教授以上职称的教育教学专家,或在社会上有一定影响的行业人士;

(三)熟悉高等职业教育教学规律,管理经验丰富;

(四)坚持原则,办事公道,深入实际,敢讲真话;

(五)身体状况良好,工作时间有保障。

第七条 教学督导组,一般由3-5人组成,设组长1名,其主要职责是主持教学督导会议,研究、开展督导工作。

第三章  工作职责

第八条 加强对学院教学工作的监督、检查和指导,促进学院教学质量的稳步提高。主要职责:

(一)加强对教风、学风的检查,确保正常的教学秩序。

(二)定期研究教学管理过程中发现的问题,提出改进教学和教学管理的建议。

(三)对学院教育教学改革、专业建设、教材建设等重大教学事项,提出意见和建议。

(四)收集教学信息,对课堂教学、实习、实训等各种教学活动进行督导。

1.随机检查听课,每月不少于20课时;及时向授课教师反馈信息,提出改进意见。 

2.抽查、调阅任课教师的有关教学资料(含教案、教学进度表、课件等)。

3.抽查作业、试题、试卷、实习报告、毕业论文(设计)等。

第九条通过一定程序召开教师、学生教学座谈会听取意见;检查有关教学及教学管理制度的执行和落实情况。

第四章  工作制度

第十条 工作例会制度。教学督导办每月召开一次督导例会,听取汇报,研究并协调解决教学工作中存在的问题。

第十一条 听课制度。教学督导要经常深入课堂、实训室听课,并对所听课程的教学内容、方法、效果、课堂组织及教书育人等情况,做出全面客观的评价。

第十二条 工作报告制度。在每学期结束前一周,教学督导组进行督导工作小结。在此基础上,形成对学院教学工作的评价报告,由督导组长向主管院长汇报。

第五章  工作权限

第十三条  教学督导有权与教学系联系,开展教学示范和教学观摩活动。

第十四条  教学督导有权要求专、兼职教师,汇报教学情况和提供有关教学文件,任何人不得妨碍督导正常工作。

第十五条 督导组向学院或有关部门通报督导结果后,根据整改情况,可提出复查要求。   

 

 第六章  督导结果的应用

第十六条 教学督导对教师授课质量作出成绩评价,由教学督导组会议讨论决定。教学督导评价成绩与学生评价成绩、教学系的评价成绩一同作为教师晋升、教学评优的重要依据。

第十七条 教学督导组的反馈意见及建议,作为修改学院教学管理规章制度的重要依据。

第七章    

第十八条 本条例自颁布之日起实施。

第十八条 本条例由教务处负责解释。

00九年十二月