2017-11-25 Saturday
关于开展2015-2016学年第二学期期中教学检查的通
    发表时间:2016-04-29

各教学系(部)、院:

教学检查是学院教学管理工作中一项重要的常规工作,为进一步强化过程监控,深入了解教学运行状况,保证教学秩序的良好运行,强化教风学风建设,凝聚优良校风,促进教学水平和教学质量不断提高,学院决定第九、十周开展期中教学检查。现将有关事项通知如下:

一、组织机构

组  长:王金金

副组长:郭国庆、李海峰、谢金宝、宋建业、牛作领、刘联会、沈康智、白  云、孔凡东、李红远、刘  强

  员:教务处全体工作人员及各教学单位教学副主任、教研室主任、教学秘书、学管秘书

二、时间安排

1.系(部)自查:503日—509

2.教务处抽查:  510日—513

3.检查结果反馈:51619

三、检查的主要内容

1.教学秩序和课堂教学情况检查。院领导、教务处、教学督导组、各系(部)、院主任、教研室负责人、教学管理人员及辅导员分别深入课堂听课,做好听课记录(除教学督导组外统一使用《西安交通工程学院听课记录表》)。

2.教学运行规范检查。各教研室要对照教学执行计划,对各门课程教学进度、课堂讲授以及作业布置、批改情况等进行检查,对不符合教学工作规范的教师提出整改意见。着重加强对新聘教师教学质量检查和业务指导,及时追踪反馈,鼓励、引导新聘教师在教学实践中不断提高。各教研室要充分发挥引领、导向作用,积极组织教师开展业务学习和教学研讨活动,通过相互听课、示范观摩、教学讨论等方式,不断加强教学团队建设,引领教师专业成。

3.加强教风学风督导检查力度。优良的教风学风是提高教育教学质量的关键,系部是教风学风建设的主体,各系要积极探索、大胆创新,不断改进教风学风建设内容和方式,及时通报教风学风状况,落实系部主任、教研室负责人等听课制度。期中教学检查期间,教务处将组织对各教学单位教风学风状况进行抽查。

4.加强试卷和课程授课计划等档案的检查力度。为促进教学规范化建设,期中教学检查期间,教学督导组要深入各教学单位对教学计划已开设所有课程授课计划的档案进行全面检查,同时对2015-2016学年第一学期期末和补考试卷的归档情况进行抽查。

四、检查的形式和要求

(一)副组长负责、组织本部门期中教学检查的落实情况,并对本部门期中教学检查情况进行总结。

(二)教学单位的主要工作

1.对课堂教学进行听课检查。检查任课教师授课情况,并对其在教学内容和教学方法等方面存在的问题给予指导和帮助。检查学生到课情况及课堂纪律。

2.对上学期期末考试和本学期期初补、清考试卷,教学资料的整理、归档,教研室工作、实践教学环节等进展情况进行检查,发现问题及时予以解决。

3.组织召开教师和学生座谈会,听取教师和学生对教学工作的意见和建议,分析原因,研究解决办法。

4.期中教学检查各项工作结束后,各教学单位要及时整理教研室对教学运行规范检查情况的反馈,收集相关听课人员的听课记录单留系存档。各教学单位学生座谈会反馈意见、期中教学检查工作总结纸质材料和电子文档请于517日前报送教务处刘石老师。

(三)教务处的主要工作

1.组织教务处工作人员于51013日全面检查上课情况。

2.教务处组织召开教师代表、学生代表座谈会,针对教学管理工作的有关问题,听取教师和学生的意见与建议。

3.对全院期中教学检查情况进行汇总,对教学过程中存在的问题及合理化建议及时向院领导和相关部门反馈,提出解决问题的办法。

期中教学检查是一项常态化教学质量保障工作,希望各教学单位以期中教学检查为契机,教学与学管部门密切配合,齐抓共管,处理好教学检查与其他各项工作的关系,认真组织实施,狠抓薄弱环节,务求取得实效。

附件:西安交通工程学院期中教学检查总结表

 

                                  教 务 处

                                 2016.04.29


西安交通工程学院

期中教学检查总结表

 

 

 

 

 

 

         系部(院)(盖公章)                  

 

         系部负责人(签字)                   

填表日期        年     月    日

说明:   1、此表一式二份,一份留系(部)存档,另一份交教务处。

2、栏目填不下,可另行附纸。

期中教学检查总结

(介绍检查中所做的工作及教学进度、教学质量、

教学条件、教风、学风等基本情况)

 

 

学  生  座  谈  会  情  况


参加

人员

 


 

 

 

 


教  师  座  谈  会  情  况


参加

人员

 


 

 

 

 


情    况    分    析


中   好   的   经   验

本   学   期   教   学   工   作   

 


及   原   因   

目 前 存 在 的 问 题

 


对   存   在   问   题   的   处   理   办   法

 


说    明

其   它   情   况