2018-12-16 Sunday
导师制培训总结
作者:郭超妮    发表时间:2017-12-04

导师制培训总结

                                            思政部:郭超妮 助教

                                            导师:田英 副教授

                                       


2015年8月28日,我有幸成为西安交通工程学院教师队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。学院为了加强师资队伍建设,提高青年教师的教育教学水平,2016-2017学年实行青年教师培养导师制。作为一名思政部的新教师,我有幸成为田英副教授的学生,跟随他一起学习。在此期间,学院也举办了多场博导讲座活动。回首这一年的培训,时间短暂,但内容丰富。这次培训使我对于如何成为一名合格优秀的高校教师有了更加清晰的认识,对于高校教师应当具备的基本理论知识与实践教学能力有了更加系统深入的学习。也使我拓展了知识面、开阔了眼界,使我对未来的工作充满了信心和动力,现将自己的心得体会总结如下:

一、教学与科研情况

教学工作

2015——2016学年第二学期承担2016级机械工程系5个班《思想道德修养与法律基础》的教学工作,每周20节课,240节课;此外,《形势与政策》,20节课合计260节

2016——2017学年第一学期承担2015级交通运输系运营管理5个班毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》,每周20节课,12周,240节课《形势与政策》:针对全校53个班大专学生31节课12次合班课);合计271节课

此外,编写本科部《安全教育和形势与政策》教学大纲

(二)培训学习

1、参加了学校组织的青年教师导师制的培养学习,每周至少听导师或者相关专业的同事一次课。

2、按时参加学校周三下午举办的九次高质量博导讲座活动;

3、参与数场高校形势政策报告会活动,具体如下:

2016.12.4西安交通大学,清华大学当代国际关系研究院教授、博士生导师张利华《周边国家环境与软实力建设》主题报告

2017.4.20,西安交通大学《学习传达全国高校思想政治工作会议精神》辅导报告

2017.5.27 西安交通大学,祝念峰:《当前高校意识形态工作面临的形势、问题及对策》

2017.5.26西京大学陕西省第十三次党代会精神宣讲报告会

4、参与陕西高校课堂教学观摩周听课活动,2017.6.7-9日,陕西师范大学

5、参与全省高校思想政治理论课骨干教师暑期培训2017.7.3--7地点陕西理工大学

6、参加由西安仕源培训中心主办的专业技术人员潜力激活与创造力开发的继续教育培训2016年10月和20177月各一次活动。

7、2017年参与了中国叙事心理学的奠基人李明老师主讲的中澳国际叙事心理学为期一年的微信课程。

8、参加智慧树组织的两次教学研讨会活动:

2016年10月初:参加学分共享课程教学质量与服务研讨会,主要针对《大学生心理健康》共享课程教学发展与质量进行了研讨,聆听了清华大学樊富珉、中山大学李桦等人的精彩讲座。

2017年8月28日:参加混合式课程教学管理研讨会

教研成果

1指导大学生创新创业训练项目,获得学校二等奖。

项目名称:《魔幻DIY手工香水作坊》项目负责人:惠建军,2016级车辆1601班

2、参与2017年西安交通工程学院教学改革研究项目:

项目名称:高校思政课教师教学能力提升路径探究

3、参与指导大学生创新训练项目:民办高校大学生手机消费研究——基于西安交通工程学院的实证研究》,推荐国家级项目

二、培训学习体会

1、对高校教师职业的认识更深刻

1)育人之道,爱心为先

“师者,传道、授业、解惑也”,这是我培训前对教师这一职业的理解,认为教师只要教好书就行了。通过培训我认识到教师的根本职责是“教书”和“育人” ;而只有一如既往地“热爱学生、热爱教师职业”才能真正达到 “教书育人”的目的。

“热爱学生”是教师的天职。台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂,为能唤起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。要实现真正意义的教育,爱几乎是惟一的力量。要有一颗热爱学生的心,涵养师爱,以情促教。“智慧说,我什么都不是;而爱说,我是一切” ,作为一名教师,如果没有爱,几乎就谈不上教育。

因此,在以后的工作中除了做好教书这一项基本工作之外,我还将深入的了解和关爱学生,做他们成长道路上的“良师益友”。

2)言传和身教相统一

孔子曰:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”教师首先要有高尚的人格,这样才可以更好的教育学生,学生有学习的榜样,可以潜移默化的影响学生。教师的一言一行,都在深刻地影响着学生。教师通过自己的人格魅力,以及对学生的爱,走进学生的心灵,获得学生的认同,才会有奇特的教育效果,才能让学生感受到学习知识的乐趣,最终促进学生健康成长。

习近平主席在全国高校思想政治工作会议上强调:“教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教” 。

总之,这次培训使我深刻的认识到,做好一名教师要有爱心,要有高尚的道德品质,有广博的知识和专业的教育教学能力,同时还要有强烈的社会责任感。

2、对如何上好课认识更全面深入

“上好课”,不是一件唾手可得事情。有些人天生就具备一些优势,比如良好的语言组织与表达能力,清晰的逻辑思维能力,良好的组织能力等。对于大多数人来说,需要后天不断地学习与摸索,不断总结经验。

1“备好课”是前提

课前认真钻研教学大纲与教材,熟练掌握教材基本知识,字斟句酌,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道需要补充哪些资料,怎样才能教好。同时,考虑教法,解决如何把自己掌握的知识以及硬生生的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。结合自己所带的课程特点,以学生喜闻乐见地案例或其他方式导入、尽可能深入浅出,使学生理解和掌握知识与技能。

2课堂组织关键

组织教学,是一项复杂的需要有高度技艺的活动,非常考验一个人的综合能力。这个技艺活动的实质是教学组织灵活性与科学性的统一,是教组织才能和教学能力的统一。要明确学习目的和要求,建立合理教学常规;建立新型的师生关系,创造有利于学生集中注意力的情境,取得学生的合作。特别要注意语言、声调、动作、表情等课堂上的运用。同时应该关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性课堂提问面向全体学生,注意一学生为主体,讲练结合。

3)课后辅导是补充

我们一直在叹息教学质量提不高的主要原因是学生的基础、是教师的教法、是课堂的组织方式的问题,却很少认真反思和审视我们的课后辅导工作。其实,课后辅导也是教学系统运行的环节之一,是课内教学的辅助、补充形式,有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、实施因材施教。提高教学质量,一定要重视课后辅导工作。课后辅导可以激发兴趣,培养学生的多种特长爱好,通过鼓励学生到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为所学内容注入新鲜血液,做到教学相长。

(4)扎实科研是后盾

随着知识经济时代、信息时代的来临。课本知识很难在第一时间包含相关内容里的新知识。如果教师没有科研,只能照本宣科,很难将书本知识与相关领域发展联系起来,很难提高学生的学习兴趣。教师没有科研,就没有厚度、很难将书本知识用科研的思想讲透,很难用科研的方法言传身教,用科研的方法去真正分析问题、解决问题。因此,没有科研,就好比井底之蛙,不可能居高临下。

 此外,要上好课,还要积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,才能不断提高教学水平。

三、反思与展望

 本次培训意义重大,体现了学院全面加强师资队伍建设进一步实施人才强校战略,以及对青年教师的重视与关怀。作为一名青年教师,我们要加快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等;我们要更加全面、理性地认识社会,认识自己的角色;我们要做一名终身学习型教师,不断适应新知识新问题新环境,不断创新,在教学与科研中发挥自己的聪明才智,争做教师行业的弄潮儿。

通过这次培训,使我对未来的工作充满了信心和动力,也使我对自身的职业生涯规划有了更清晰的定位和认识。在未来的工作中我将把自身的职业生涯规划融入到西安交通工程学院的发展战略中,学院正在朝着“特色鲜明、持续发展、国内知名、业内一流”这一战略目标指向进行,根据此发展方向,作为一名青年教师我将坚持“教书育人、管理育人、服务育人、实践育人”的原则,努力站好“教学关、科研关、实践关、管理关”,努力把学生培养成为高素质应用型人才。

在此,感谢学校提供的平台与机会感谢我的导师田英副教授的耐心指导,感谢对我支持和帮助的一切人和物,感恩感谢你们!