2017-11-24 Friday

学院《实施“校风教风学风建设工程”工作方案》

作者:西安交通工程学院    发表时间:2017-10-26    浏览量:672


良好的校风、教风、学风是校园精神文明的集中体现,是提高教育教学质量、培养合格人才的根本保证,是促进内涵发展、推进学院事业“持续超越”的先决条件,是衡量学院内部管理水平的重要标志。为全面落实学院“十三五”事业发展规划确定的任务和目标,进一步推进我院校风、教风、学风建设,确保2018年取得学士学位授予权和2020年顺利通过本科合格评估,努力实现跻身于陕西省“四个一流”建设行列的目标,学院决定:从本学期起全面实施“校风教风学风(简称‘三风’)建设工程”。为此,特制定本实施工作方案。

一、指导思想

以党的十九大和习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神为指导,全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议提出的任务和要求,把立德树人作为根本任务,不断强化办学内涵建设,提炼办学精神,坚持不懈培育优良校风、教风和学风,不断提高全院师生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,营造积极向上的良好的育人氛围,培养出更多的德才兼备、全面发展的合格建设人才。

二、组织领导

(一)学院成立“三风”建设工程领导小组

其职责为:全面负责安排、协调、指导实施“三风”建设工程各项工作,检查各单位“三风”建设落实情况,总结“三风”建设工程取得的效果和成就,表彰在建设工程中涌现的先进集体和个人。领导小组成员如下:

 长: 张晋生、鲁 

副组长: 曾兴雯

 员: 谢金宝、郭洪涛、张殿富、王 勇、白菊玲、李海峰、徐  炜、赵征、乔忠武、曹全喜、杨志农、朱东霞、王宁宁、邓若新、张力生

领导小组下设三风建设办公室,协助领导小组具体负责三风建设工程的计划、组织、实施及调研、督察、反馈等全过程工作。

办公室主任:乔忠武

学院所属各单位、机关各部门党政主要负责人是本单位“三风建设”的第一责任人。

(二)成立“三风”建设工作小组

在学院“三风”建设工程领导小组的领导下,成立“三风”建设工作小组。各工作小组按照职能职责,本着“转变观念、强化责任、创新机制、重在建设”的基本原则,具体负责相关建设工作。各工作小组要相互配合、加强沟通、协调一致,必要时可召开协商会议。

各工作小组要制定详细的建设计划和具体措施,明确分工、落实责任,检查工程建设实施情况,确保三风建设不走过程,取得实效。各工作小组的《建设计划和具体措施》 报三风建设办公室。

1.学院校风建设工作小组

 长:郭洪涛

副组长:李海峰、徐  炜、赵征

 员:乔忠武、千 红、张力生、马红梅、界威锋、刘士元

2.教师教风建设工作小组

 长:谢金宝

副组长:曹全喜、朱东霞

 员:王宁宁、王静芳、杨浩成

3.学生学风建设工作小组

 长:王 勇

副组长:杨志农、邓若新

 员:张 鹏(学)、王小英、张晓菊、刘 军、齐军营

三、建设内容与目标

校风、教风、学风是高校建设的重要组成部分。校风是一所学校师生员工所共同具有理想、志向、愿望和行为习惯等因素的综合,是一种精神状态和行为风尚;教风是基础是前提,是良好学风形成的根本和导向;学风是校园文化的核心与灵魂,是校风建设的主要内容和归宿。校风、教风、学风三者是相互影响、相互促进的统一体。加强校风、教风、学风建设是实现培养合格人才的根本保证。

实施“三风”建设工程就是要使学院自强不息,修德载物的校训内化为师生的精神追求,外化为师生的自觉行动,努力在全院形成文明、和谐、务实、奋进优良校风、身正、严谨、博学、敬业的优良教风、“自律、勤奋、精业、敦行的优良学风,全面推进校园精神文明建设。

实施“三风”建设工程就是要以问题为导向,大力整顿教学秩序、办公秩序和生活秩序。整顿教学秩序就是要使按时上课下课成为教师、学生的自觉行动,就是要大力提高到课率,就是要使学生严格遵守课堂纪律,形成良好的教与学秩序;整顿办公秩序就是要改变机关、院系党政管理人员工作作风,按时上下班,不迟到早退,不擅自脱岗离岗,全心全意为师生服务;整顿生活秩序就是要严格遵守作息时间,坚决纠正学生大白天无课便睡觉的陋习,养成按时就餐、按时就寝,不在午休时间和晚上熄灯后吹拉弹唱、大声喧哗的良好习惯。

实施“三风”建设工程要紧密结合《陕西普通高等学校申请新增列为学士学位授予单位及专业审核办法》和教育部《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》的要求,认真落实陕西省学位授予权预判专家组对我院提出的整改意见,积极整改,为迎接省政府20184月对我院学士学位授予权正式评审和教育部本科合格评估奠定坚实基础。

(一)加强精神文明建设,培育优良校风

校风, 简言之就是学校的风气。学校的校风是学校成员共同具有的富有特色的稳定的行为倾向,是在一定教育条件下经过长期培养逐渐形成的一种传统。因此,培育优良的校风是全院每个教职工、学生义不容辞的责任。

培育优良的校风,要高高举起精神文明的旗帜。精神文明表现的是人类智慧、道德的进步状态:除科学文化的发展水平外,最主要的是表现在思想道德方面,包括正确的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。

加强校风建设首先要加强精神文明建设。要牢牢把握社会主义办学方向,更新教育思想,凝练办学理念,遵循教育规律,坚持立德树人,强化文明养成。

加强精神道德教育引导。加强爱岗敬业精神、勤勉务实精神、艰苦奋斗精神、创新创业精神、向上进取精神的教育和引导,加强思想道德、职业道德、社会道德、生活道德的教育和引导,在全院形成讲原则、守纪律、勤学习、爱学校、不谋私的良好风气和团结、和谐、平等、宽容的良好的人文生态环境。组织“纠风队”,纠正乱扔废弃物、随地吐痰、乱倒污水等不文明行为;纠正男女学生在校园里不顾影响、“搂搂抱抱”有违公序良俗的行为。坚决杜绝学生在校园里酗酒、赌博、打架斗殴以及其他违法乱纪行为;坚决杜绝教职工打骂学生、体罚学生等违纪行为。

加强制度建设。建立健全各项管理规章制度,强化全员制度意识,规范办事规则,明晰办事流程,提高工作实效。

加强各级干部作风建设。首先是院级领导要围绕中心工作,齐心合力,勇于带头、承担责任;特别是中层干部要在工作中不推诿、不拖沓、不躲避艰巨或者困难较大的工作任务。要强化机关工作人员服务教学、服务学生的意识,施行服务问责制,推行办公文明用语,倡导公道、正派、务实、敬业和追求卓越、注重实绩的机关工作优良风气。

加强校园文化环境建设。大力推进校园文化建设,组织开展丰富多彩的学术报告、讲座,以及教职工、学生各种业务技能竞赛、创造创新项目评选、社会实践活动、文化体育活动等,在全院形成浓厚的学术与学习氛围,充分发挥校园文化在人才培养中的功能与作用。大力宣传我院确定的校训、校风、教风、学风用语的内涵意义,使“一训三风”内容及其精神在一届一届学生、一代一代教职工中传承下去;继续加强以轨道交通特色为主题的校园文化景观建设,使之成为提升师生综合素质、人文精神的重要载体;加强学院官网、西交院报、广播站、新媒体和宣传栏建设,弘扬主旋律,充分发挥舆论引导作用,讲好西交院故事,实时报道宣传学院大事和亮点,扩大学院社会影响;加强绿色校园、平安校园、文明校园、和谐校园建设,开展文明教室、文明宿舍、文明食堂建设活动,彻底治理脏、乱、差现象,创建高质量的育人环境,使校园环境更加优美、人文气息更加浓厚,育人功能更加完善、大学品位更加突出。

(二)加强师德师能建设,培育优良教风

教风是教育者德与才的统一性表现,是教师队伍在道德、才学、作风、素养、治教等方面的集中反映。好的教风是一所学校崇高的精神旗帜,它对学生起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用。

“学高为师,身正为范”是对教师的基本要求。全体教师要认真践行习近平总书记提出的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准,弘扬高尚师德,践行师德规范,精练师技师能。要坚定新时代中国特色社会主义理想信念,全面贯彻党的教育方针,认清自己所肩负的国家使命和社会责任,严禁在课堂散布错误的政治观点及言论,严禁在课堂上传播宗教、迷信思想,自觉当好学生学识、技能、身心、思想品行健康成长的指导者和引路人,努力在是非、善恶、曲直、义利、得失等方面为学生作出榜样。

加强教师思想政治教育。强化政治理论学习,开展形势政策教育,不断提高教师的思想政治素质和道德修养。全面落实教育部《高等学校教师职业道德规范》(教人[2011]11号)要求,建立师德建设长效机制体系,推进师德建设进入制度化、规范化轨道。严格师德考核,强化师德监督,将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容,实行师德表现“一票否决制”。

强化教学过程,加强教学检查。教师要潜心备好每一堂课,认真上好每一堂课。要深入钻研教材,了解学科前沿,更新教学内容,扎实做好教案,改进教学方法,摒弃照本宣科,杜绝敷衍了事,加强课堂互动,注重因材施教,永怀仁爱之心,公平公正对待学生,自觉把真情、真心、真诚贯穿于课堂教学全过程,努力提高教学质量和自身教学水平。要加强学生课余辅导工作,认真批阅学生作业、实验报告等;自觉严肃考试纪律,公正评卷;教师上课要衣着整洁、仪态庄重,以身作则,不得旷课、迟到、早退,不说粗话脏话,不侮辱、讥讽学生,不得在课堂上抽烟、吃零食、使用通讯工具,课前不得饮酒,不得擅自缺课调课,严肃管理学生课堂纪律,严格执行学生到课考勤制度。教学管理部门要严格执行专业人才培养方案、教学大纲、毕业实习管理、考试考核规范,严格质量标准;要加强教师教学过程、教学环节检查,建立听课制度,实施专家、同行和学生三级评教制度,严格处理教学事故。

加强教师业务培训。全体教师要树立终身学习的思想,拓宽知识视野,更新知识结构,加强教育规律和专业知识的学习;加强教师业务培训,不断提高教学设计、教学实施、教学评价等专业能力,不断提高传道授业解惑能力,努力成为业务精湛的高素质专业化教师。要严守学术道德,尊重知识产权,坚守学术诚信,不得抄袭、剽窃他人学术成果,不得弄虚作假骗取学术荣誉、职称(务)、资格等。

(三)加强学生理想志向教育,培育优良学风

学风建设是高等学校永恒的主题,是全面贯彻党的教育方针、实现高等学校培养目标的重要条件,是衡量办学水平的重要标志。学生是学校的主体,也是学风建设的主体。学风的直观反映是学生对知识、能力的渴求和在学习中是否勤奋刻苦、学习纪律是否严明等,是学生在对待学习这个问题上的思想态度和行为表现。良好的学风是一种潜移默化的精神力量,对学生产生着强烈的熏陶和感染,激励着学生奋发努力、健康成长。

加强学风建设首先要加强学生理想与志向目标的教育。理想与志向是关于学生自己将来做什么事、当什么人而具有进步意义的意图和决心,是学生个性发展的一种动力。在学风建设过程中,加强对学生进行理想与志向目标的教育,使学生正确认识“非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮语)” 、“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书(李苦禅语)”的意义,把当前的学习同社会的进步联系起来,同集体利益联系起来,有利于促进学生形成长远的、间接的、高尚的社会动机,产生正确的学习态度、高度的学习热情和自觉性,从而按教学的要求进行学习。

尊师好学,认真上课。课堂学习是大学生学习的主要方式。全院学生应严格按照教学安排,上好每一堂课。遵从老师的教学组织安排和管理,坚持课前认真预习、上课认真听讲、课后认真复习,做到不旷课、不迟到、不早退;认真回答老师提问,积极与老师互动;自觉遵守和维护课堂秩序,上课不吃东西、不玩手机、不看课外书籍、不窃窃私语、不打瞌睡、不擅自走动;认真听讲、勤于笔记,勇于提问,善于总结,不断提升独立思考和学习能力。

博览群书,刻苦自学。课堂教学是大学传授知识的一个重要组成部分,大学接受知识的另一个重要途径是自学。谚语说:“读书全靠自用功,先生不过引路人”、“师傅领进门,修行在个人”。因此,学生要树立“天道酬勤,勤能补拙”的信念,自觉抓紧时间刻苦钻研专业知识,充分利用好图书馆、晚自习等一切可利用的条件和时间,刻苦自学。要积极参与科研和学术活动,多聆听学术讲座,多参与社会的学习活动和调查研究。特别是本科生要关注本学科专业的学术科技动态,积极组织学生开展专业学习论坛,积极参加社会实践,争取发表学术论文。

诚信考试,展示“真我”。学生要树立“诚信是立身之本”的观念,做到自尊、自爱、自省、自警。在考试过程中自觉遵守考场纪律,不抄袭、不作弊、不弄虚作假,以展示大学生“真我”的风采。

加强制度建设,建立激励机制。有关教学、学生管理部门要建立健全学生管理各项规章制度,修订一切不适应学风建设的管理制度,促进学风建设;加强有关学习时段考勤和巡查,认真纠正违反规章制度的人和事;要注重正向激励和引导,开展各种形式的推优评优活动,对思想品行好、刻苦学习、成绩优良,以及在各种学科专业竞赛中取得优异成就的学生及时给予表彰和宣传;充分发挥学生会、班委会、团支部、学生社团和学生党员、干部、积极分子的自我管理和自治作用。

四、实施步骤与时间

“三风”建设工程实施步骤分为宣传动员、集中实施、总结表彰三个阶段:

(一)宣传动员阶段(20171025日—1031日)

 1. 召开动员会。召开全体教师、干部、学生干部、学生代表大会,宣布学院《实施“三风”建设工程的决定》和《实施“校风教风学风建设工程”实施工作方案》,院领导作动员,教师代表、学生代表发言表态,团委、学生会、校工会联合发倡议,迅速掀起“三风”建设的宣传、动员热潮,形成广泛的舆论氛围。

2. 各单位层层宣传动员,提出具体措施和要求。

(二)集中实施阶段(2017111日—2018520日)

1. 有关职能部门要在实施“三风”建设初期,加快有关规章制度的建设,出台有关“三风”建设的规定,采取必要的措施(比如,学生上课时手机的管理等等),促进“三风”建设的实施。

2. 学院领导小组下设的三个“三风”建设工作小组,要按照本组制定的《建设计划和具体措施》扎实实施、督促、检查、整改,及时完善有关管理制度和管理措施,使“三风”建设“不作表面文章”、“不刮一阵风”,不走过场,真正收到实效。

3. 各二级院(部)要按照学院《“三风”建设实施方案》和各工作小组制定的《建设计划和具体措施》认真落实;全院各单位都要根据本单位工作性质,结合实际做好相应工作,促进全院“三风”建设。

4. 学院将适时组织综合检查组,对“三风”建设情况进行检查,对存在问题和组织落实不力的单位或个人通报批评。

(三)总结表彰阶段(2018520日—2018530日)

1. 认真做好“三风”建设总结工作,结合20184月学位授权评审工作情况,评选表彰先进单位、先进个人。

2.制定、印发学院《关于建立“三风”建设长效机制的意见》,继续促进“三风”建设,为迎接2020年教育部本科合格评估做好扎实准备工作。

五、几点要求

1. 充分发挥各级党组织的作用。要把党的建设、思想政治教育活动与“三风”建设工作结合起来,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员在“三风”建设中的先锋模范作用,充分发挥工会、共青团等群众团体的引导作用,全面促进“三风”建设。

2. 全体干部要起带头作用。在“三风”建设过程中,全体干部特别是中层以上干部要带头落实“实施方案”和“具体措施”,带头执行有关规章制度,带头制止、纠正违反优良“三风”形成的行为,弘扬正气,为建设风清气正的文明校园发挥应有的作用。

3. 大力开展宣传工作。学院新闻中心要充分利用网站、报纸、广播、宣传栏等载体,加强“三风”建设宣传工作;各单位都要广泛做好宣传工作,及时报道本单位在“三风”建设活动和涌现好人好事,在全校营造人人讲“三风”、事事看“三风”,个个做“三风”的践行者、促进者的浓厚氛围。