2017-11-25 Saturday

率先垂范促进优良教风形成,关爱学生当好学生的引路人

作者:教师代表 常在斌    发表时间:2017-10-26    浏览量:665

尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们:

       大家下午好!很荣幸作为教师代表在这里发言。

       回顾过去,学院在学科专业建设、师资队伍建设、校园文化建设等方面取得了巨大的成就。为了营造学院积极向上良好的育人氛围,培养更多的德才兼备、全面发展的合格建设人才,学院决定开展“三风建设”工程。作为一名青年教师我就针对“教风”建设提出一些想法与大家分享。

       教风是教育者德与才的统一性表现,是教师队伍在道德、才学、作风、素养、治教等方面的集中反映。好的教风是一所学校崇高的精神旗帜,它对学生起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用。为此,教师应力求做到:

        一、无私奉献,倾满腔的心血热爱学生
       明末清初著名的思想家、教育家陆世仪在《思辨录辑要》中说:“教职虽微,实造士之大要也”,既然我们已身为人师,就应担当起师者的责任。倾满腔的热血关爱每一个学生,教师职业的崇高,也许正在于这无私、宽大的爱。建立和谐的师生关系应是教风建设的重要前提。

       二、修炼德行,树高尚的人格感召学生
       为师之道,首在师德。教师的人格力量是影响教育质量的潜在因素,高尚的师德是建设一流师资队伍的第一要素,比言语教育具有更强的心灵渗透力,对教育质量的影响更生动、更持久、更深远。为人师表,率先垂范是教师最起码的职业道德。修炼德行,树立教师高尚的人格应是教风建设的首要任务。我们要认真践行习总书记提出的要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师标准。全面贯彻党的教育方针,认清自己所肩负的国家使命和社会责任,自觉当好学生学识、技能、身心、思想品行健康成长的指导者和引路人,努力在是非、善恶、得失等方面为学生作出榜样。

       三、强化教学过程,用精湛的技能赢得学生的爱戴

       我们要潜心备好每一节课,认真上好每一堂课。深入钻研教材,了解学科前沿,更新教学内容,扎实写好教案,改进教学方法,摒弃照本宣科,杜绝敷衍了事,加强课堂互动,注重因材施教,严肃管理学生课堂纪律,严格执行学生考勤制度。永怀仁爱之心,公平公正对待学生,自觉把真情、真心、真诚贯穿于课堂教学全过程,努力提高教学质量和自身教学水平,用精湛的技能赢得学生的爱戴。

       四、强化学习,用聪明的才智教化学生
       陶行知先生说:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐,而无教学之苦”。教师的才智不外乎体现在教书和育人这两大主题上。教什么样的书,育什么样的人,的确需要我们的聪明才智,而这种聪明才智只有靠与时俱进的不断学习才能获得。强化学习,用聪明的才智教化学生,应是教风建设的主要内容。
        “三风”建设教风是基础是前提,而学风则是校风建设的主要内容和归宿。学风不仅是学习之风,也是做人之风,是学生学会生活,学会学习,学会做人,全面发展的最肥沃的土壤,借此机会我最想送给各位同学这样两句话:
        一是,讲道德、讲文明,尊师敬长、遵规守纪,这是我们端正学风的重要前提。
       二是,有智慧的人,生命能闪光,读书能催开智慧的花朵。请同学们用知识的清泉滋润自己成长。读书、学习是我们端正学风的第一要则。
       各位领导、老师、同学们,教风、学风、校风建设需要我们各位共同努力强化。路漫漫其修远兮,让我们共同努力继续上下而求索,为西安交通工程学院的教育事业奉献一份力量!我坚信西安交通工程学院的明天会更加美好辉煌。

谢谢大家!