各二级学院（部）：

为进一步严肃校纪、校规，规范学生行为，强化学生教育管理基础工作，提高学生的思想道德素质，促进良好校风、学风建设，营造安全文明、和谐的校园秩序，促进学生努力学习和健康成长，推动我院晋升本科后学生管理水平，经学院领导研究决定从10月8日起，在全院学生中深入开展“校风、学风整顿活动。

一、指导思想

以集中整治学生不文明行为、塑造高尚完美人格为突破口，以理想、纪律、文明、安全、卫生教育为重点，强化德育管理，严肃校纪校风、学风，主抓到课率，努力塑造“校风正、班风纯、学风浓”的一流学生群体。

二、活动的主题

遵守校纪校规，争创文明班级，争做文明学生，共建和谐校园。

三、活动目标

通过专项整治，查找学生中存在的不文明现象，尤其是违纪违规行为、学生到课率差、宿舍内卫生差等突出问题，引导学生弘扬文明正气，树立文明新风，强化学生纪律观念、集体观念，培养学生良好文明行为习惯，促进校园文明建设。

四、活动时间

2017年10月8日---2017年12月5日

五、组织机构

设立校风校纪专项整顿组织机构

组  长：王  勇  副院长

副组长：杨志农  处  长 

领导小组成员：张  鹏  王小英  张维娜  刘  军

办公室主任：张  鹏

副主任：金牧羊

执行小组成员：杨  卓  张雯雯  王拓辉  胡  纯  张  莉  

              王  鹏  何  成  李沙沙  李红远  肖学明

六、实施步骤

集中教育整顿活动分四个阶段进行。

第一阶段（10月8日—10月12日）：学习动员阶段：

1.各二级学院自行组织师生深入学习和讨论，统一广大师生的思想认识，并组织带领全体师生参加到集中教育整顿活动中来，要让辅导员、学生从思想上高度认识本次活动的重要性，充分认识到学院开展本次整顿活动的决心。

2.各二级学院（部、院）充分利用宣传栏、黑板报等进行集中教育和宣传，倡导遵章守纪、文明向上、勤奋学习的良好风尚，为实施集中教育整顿活动营造浓厚氛围。

3.各二级学院、各班采取在学术报告厅、多媒体教室开展主题系（班）会、团会等形式，组织学生学习教育整顿活动方案，学习《西安交通工程学院学生手册》，了解各项规章制度。

第二阶段（10月15日—10月20日）自我查摆和制定整改措施阶段。

在学习、讨论的基础上，对照集中教育整顿工作方案的要求，针对各自的工作实际和具体表现，各院、各班对不符合规定的现象、行为、做法都要进行认真的反思，彻底查摆，对摆出的问题，都要找出产生的原因，制定整改计划和整改方案，整改计划要做到重点明确、责任到人、措施到位，要讲求实效，避免空洞说教。班级的整改计划交院部办公室，院部整改计划交学生处办公室（联系人：张鹏）。

第三阶段（10月22日—10月30日）：落实整改措施阶段。

落实制定的整改计划、整改方案，在制定措施的过程中，要做到立说立行、边学边改、边查边改，要采取各个击破方式，从一点一滴做起，从一个问题一个问题解决做起，务求取得实效。辅导员督促、检查学生，学生处将督促检查系部学管领导工作业绩。

第四阶段（11月10日—11月24日）整改总结，巩固提高阶段。

对查摆出的问题和工作中的不足进行教育整改。整改要全面、具体，讲求实效。整改工作要有实实在在的行动，不能光说不做，更不能敷衍了事，严禁形式主义，避免走过场。院部对辅导员、学生的工作情况进行全面的检查验收。检查的主要内容包括宣传情况、查摆出的问题及产生的原因、整改方案、工作开展情况、工作效果、存在的问题等，对工作扎实、效果明显、创出经验的班级和个人，涌现出的好人好事，及时上报学生处，将予以表彰，同时推广经验和做法。对工作中出现问题的个人，要写出书面检查，制定整改计划，情节严重的追究相关责任。对屡教不改，顶风违纪的师生要依据相关规定及时作出处理。

检查验收结束后，在集中教育整顿的基础上，建立和完善院班两级管理的长效机制，从而实现规范化管理。

第五阶段（11月25日—11月30日）检查评比阶段，由学生处牵头，联合各院（部、院）组成检查评价小组，对各院的整顿工作进行实地检查验收和评比。

第六阶段（12月1日—12月5日）表彰阶段，召开学生工作大会。针对检查情况，表彰一批学生骨干、表彰一批优秀辅导员、表彰一批优秀学生工作领导干部。将大会开成总结大会、表彰大会、鼓劲大会。

七、活动的具体要求：

1．各二级学院党总支书记为本次“三风”建设负责人。各二级学院要制定适合本学院的具体实施方案。负责人要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。

 2．学院三风建设领导小组、中层干部、党员教师要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。

3．全院师生人人发动、全员参与。

4．建立责任制：每项工作分解到人，谁主管谁负责，谁失误问责谁。

5．各二级学院要将开展“三风”建设的情况要作为年度干部、辅导员考评，学生学分认定的主要依据之一。

校风学风建设是一项长期工作，需要我们齐心协力、持之以恒。希望通过此次“校风、学风”整顿活动，进一步规范学生的行为，进一步增强学生遵规守纪的意识，在全院形成人人关心校风、学风建设，人人促进校风、学风建设的良好氛围，推动笃学、乐思、敬岗、敦行的优良学风校风的形成，养成“自强不息 修德载物”的校训精神。 

            学生工作部      学生工作处

             2017年9月20日